Psicologia: Teoria e Pesquisa
Volume 21, Número 1. Abril 2005.
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Páginas 01-05
Velocidade de processamento da informação na definição e avaliação da inteligência
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Páginas iii-iii
Editorial
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Páginas 07-15
Formação de conceitos em crianças cegas: questões teóricas e implicações educacionais
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Páginas 17-25
Desenvolvimento psicológico, mediação semiótica e representações sociais: por uma articulação teórica e metodológica
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Páginas 27-32
Por uma nova abordagem de mudança social: a comunicação do compromisso
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Páginas 33-41
Problema e mudança em terapia de grupo: descrições construcionistas sociais
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Páginas 043-051
Análise fatorial confirmatória da escala de impacto do treinamento no trabalho
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Páginas 053-060
Prólogo à história da psicologia
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Páginas 061-067
Conhecimento e dinamismo psíquico em dois sermões no Brasil Colonial
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Páginas 069-076
O idoso e a ressignificação emocional do lazer
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Páginas 077-084
Regras contextuais e morfossintáticas na aquisição da ortografia da língua portuguesa por criança
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Páginas 085-091
Escala sobre o clima para criatividade em sala de aula
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Páginas 093-097
A representação, o afeto e a defesa no Projeto de uma Psicologia (1895)
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Páginas 099-107
Aprendizagem de fuga após estímulos apetitivos incontroláveis
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Páginas 109-119
Interação entre terapeutas comportamentais e clientes diagnosticados com transtorno obsessivo-compulsivo
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Páginas 121-122
Resenha: um diálogo entre a psicanálise e a neurociência
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Páginas 123-123
Notícia: X Congresso Internacional da Sociedade Italiana de Psicologia da Religião
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